Hoạt động của GV- HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn mẫu âm cho HS luyện thanh

- GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động tại chỗ. Hát kết hợp vỗ tay theo phách.

- Trình bày bài hát Lí dĩa bánh bò, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.

 - Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát.
- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau.

- GV kiểm tra phần đặt lời mới của HS cho bài hát.

- Yêu cầu Hs hát lời mớI.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS cả lớp luyện thanh theo mẫu âm.

- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn

- Tập biểu diễn bài hát.

- HS quan sát, thực hiện.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong trình diễn trước lớp

- Hs thực hiện.

- Lắng nghe, lĩnh hội.

- HS nghe

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét hoạt động của HS

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực thực hành âm nhạc

1.Ôn tập bài hát “Lí dĩa bánh bò”

   Dân ca Nam bộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

- GV giới thiệu : TĐN số 1 là trích đoạn ngắn trong tác phẩm cùng tên của nhạc sĩ người I-ta-li-a:

ErnestoDecurtis viết vào khoảng thế kỉ XVII.Bài hát diễn tả tình yêu sâu nặng của người con với mảnh đất quê hương.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 2 yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu hỏi:

(H) Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Giọng? Cao độ? trường độ bài TĐN số 2? Kí hiệu âm nhạc trong bài TĐN ?

H. Nốt nhạc nào cao nhất, nốt nào thấp nhất trong bài TĐN?

(H) Có thể chia bài TĐN thành mấy tiết nhạc ?.

=> GV nhận xét, chốt

- GV cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ theo trường độ của bàI.

- Cho HS luyện gam

- Tập gõ theo tiết tấu :

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng

- Đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 2

* Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích:

- Đàn giai điệu câu nhạc 3 lần (yêu cầu HS chú ý nghe và đọc nhẩm theo)

- Đàn lại giai điệu, yêu cầu HS đọc to câu nhạc đó.

- Dạy lần lượt từng câu, ghép nối theo móc xích.

- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS đọc đầy đủ bài TĐN.

- Hướng dẫn HS tập ghép lời ca cho phần nhạc vừa đọc kết hợp gõ đệm theo phách

- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh  nhịp, 2 nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó đổi lại.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu hỏi (1’)

- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành nhiệm vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ

- Luyện gam
- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- HS nghe, cảm nhận giai điệu.

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV
- Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 2
- HS thực hiện theo nhóm

- HS lắng nghe, lĩnh hội.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS.

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực thực hành âm nhạc.

2.Tập đọc nhạc: Trở về Su-ri-en-tô.

Nhạc I-ta-li-a

- Số chỉ nhịp:

- Giọng La thứ

-Cao độ:
- Trường độ: