Hoạt động của GV- HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát

- Hướng dẫn HS luyện thanh.

- Chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động

 - Chú ý kĩ thuật hát nẩy, hát liền tiếng và thể hiện đúng sắc thái từng đoạn.

- Hướng dẫn HS cách hát Xướng và Xô và lĩnh xướng như sau:

+ Xô 1:  Ba lí tang tình …tình tang.

+ Xướng 1:  Trèo lên trên rẫy khoai lang

+ Xô 2:  Ba lí tang tình mà nghe

+ Xướng 2:  Ta hò ba lí tình tang...đến hết bài

 - Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS lên trước lớp biểu diễn

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe giai điệu bài hát.

- HS luyện thanh.

- HS thực hiện ôn tập theo hướng dẫn của gv.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đứng hát theo chỉ huy.

- Thực hiện hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- HS nhận xét cách trình bày của bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS.

1.Ôn tập bài  hát: Hò ba lí.

      Dân ca Quảng Nam

Hoạt động của GV - HS

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv giới thiệu : Có 2 loại dấu hoá trên hoá biểu là dấu # và dấu b:

+ Các dấu # xuất hiện theo trình tự :

H : đọc tên các dấu # theo thứ tự xuất hiện từ 1 đến 5 dấu ?

- Các dấu # xuất hiện theo 1 trình tự nhất định đã qui định trên bản nhạc không thể thay đổi vị trí đó cho nhau.Có tất cả 7 dấu #.

- Gv giới thiệu thêm cho HS.

 + Các dấu b xuất hiện theo trình tự:

- Tương tự như dấu #, các dấu b cũng xuất hiện theo trình tự nhất điịnh không thể thay đổi vị trí đó cho nhau.

H : đọc tên các dấu b theo thứ tự xuất hiện từ 1 đến 5 dấu ?

- Gv giới thiệu các dấu b còn lại cho HS tham khảo.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS theo dõi bảng phụ và ghi nhớ.

- HS tìm hiểu bài.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS báo cáo kết quả làm việc cá nhân.

- HS nhận xét kết quả báo cáo của bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS.

2.Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

A.Thứ tự các dấu # ở hoá biểu.

- Các dấu # xuất hiện tho một trình tự nhất đinh đã được qui định trên bản nhạc không thể thay đổi vị trí đó.

B.Thứ tự các dấu b ở hoá biểu.

- Các dấu b xuất hiện tho một trình tự nhất đinh đã được qui định trên bản nhạc không thể thay đổi vị trí đó.

Hoạt động của GV - HS

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho h/s trình bày cá nhân phần THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUvề bài TĐN số 4

- Gv cho h/s quan sát bản nhạc bài TĐN và yêu cầu h/s thảo luận nhóm nhận xét bài (3-5p):

+ Gv phát phiếu học tập:

+ Hs làm vào phiếu học tập và chấm chéo nhóm.

+ Gv đưa thang điểm để h/s nhận xét và chấm chéo.

- Gv cho h/s đọc gam Đô trưởng.

- Gv tiến hành dạy TĐN:

+ Cho h/s đọc tên nốt nhạc

+ H/s đọc tên nốt kết hợp gõ đệm bài TĐN số 4.

- Hướng dẫn h/s đọc từng câu kết hợp cao độ:

+ GV đàn câu 1: gọi h/s đọc lại -> cả lớp đọc

+ Đàn câu 2: gọi 1 h/s đọc lại, sau đó cả lớp cùng đọc.

+ Ghép câu 1 + 2: h/s đọc.

- Dạy tương tự với 2 câu sau.

- Gv ghép toàn bài: h/s đọc và ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 4.

- Cho h/s thực hiện theo nhóm:

+ N1: đọc nhạc

+ N2: ghép lời ca.

Và đảo lại.

- Gv gọi 1,2 h/s đọc bài TĐN số 4.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Hs quan sát bản TĐN số 4, nghiên cứu tài liệu.

- Hs làm việc cá nhân => thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến.

- Hs đọc bài TĐN theo hướng dẫn của Gv.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.

- Hs đọc bài TĐN số 4 theo nhóm.

- Đại diện cá nhân khác nhận xét, bổ sung và đi đến thống nhất kiến thức.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Gv nhận xét kết quả báo cáo, cách đọc bài của h/s, góp ý, bổ sung.

- Gv chốt kiến thức.

3.Tập đọc nhạc số 4: Chim hót đầu xuân.

*Nhận xét :

- Nhịp 4/4:

- Chia câu: 2 câu.